¿Cómo enseñar la asignatura que imparto?

¿Cómo enseñar la asignatura que imparto?
Después de revisar las ligas propuestas por asignatura, determino que ninguna puede soportar el contenido de la asignatura que imparto, es Reclutamiento y selección de personal, investigué los recursos en internet y establecí técnicas de trabajo, para mediar el aprendizaje. En realidad se me complicó esta tarea, para darle solución a la pregunta principal de ¿Cómo enseñar mi asignatura? Y considerando el uso de las Nuevas Tecnologías de la información y la comunicación, cite en forma textual los temas de la asignatura en la plantilla para registrar y analizar la información y determiné la fuente, que hiciera referencia del tema, considerando la mediación pedagógica, para hacer de nuestra enseñanza más atractiva y propiciar nuevos conocimientos del tema en cuestión, el uso del blogspot, la Web Ques, sin perder en cuenta que los resultados se deben interactuar entre profesor-estudiante y estudiante-estudiante.

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesuiera?

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se pude observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?
Medir el conocimiento no es trivial por que no se puede medir en base a la mera observación ni con unas simples preguntas, no lo es todo y por que nunca es suficiente, determinar que tanto se ha transformado el ser humano y de que manera percibe su realidad no se limita a un simple cuestionamietno y proporcionar un resultado, es desarrollar competencias que permitan contar con la capacitad para movilizar esos saberes en un contexto determinado, en la acción y el éxito, para satisfacer necesidades, atender situaciones, resolver problemas, tomar decisiones y lograr objetivos, al medir el aprendizaje es necesario tener presente que los conocimientos son individuales, que la persona adquiere y permite transformarla, estructurar y reestructurar esos conocimientos para entender su realidad y hacer significativo el aprendizaje, otras de las razones que hay que considerar al medir, es situar el aprendizaje, bajo el verdadero interés por aprender algo, es imprescindible que el profesor o en colaboración con iguales más capacitados, acompañe a los estudiantes durante el proceso de aprendizaje para desarrollar sus potencialeidades. Por todas estas razones que el aprendizaje no se puede medir de una manera simple ni el aprenizaje es altgo Trivial.

Concepciones de aprendizaje

¿Qué concepciones de aprendizaje nos parece congruentes con el enfoque por competencias y por que?
La teoría del procesamiento de la información es congruente con:
La concepción de aprendizaje en el aprendizaje por descubrimiento, en sus leyes y propuestas, establece la Experimentación directa sobre la realidad, aplicación práctica de los conocimientos y su transformación a diversas situaciones. Es congruente por que forma parte del desarrollo de competencias al tener la capacidad de movilizar saberes en un contexto determinado, en la acción y con éxito, para satisfacer necesidades, atender situaciones, resolver problemas, tomar decisiones y lograr objetivos.
Aprendizaje Significativo, en sus leyes y propuestas, establece las condiciones para el aprendizaje, las cuales son: significabilidad lógica, significabilidad psicológica y actitud activa y motivación. Es congruente por la persona hace del conocimiento parte de su ser, es decir que le pertenece y al identificarlo como parte de su interés y supervivencia.
Constructivismo, en sus leyes y propuestas, establece que la construcción del propio conocimiento mediante la interacción constante con el medio. Lo que se puede aprender en cada momento depende de la propia capacidad cognitiva, de los conocimientos previos y de las interacciones que se pueden establecer con el medio. Es congruente por que, la persona, una vez que ha optado por construir un conocimiento de determinada manera, hace que tal conocimiento le pertenezca y, al pertenecerle, deja de ser un conocimiento abstracto y se vuelve parte concreta de si mismo.

Socio-constructivismo, en sus leyes y propuestas, establece la Incidencia en la zona de desarrollo próximo y por último el aprendizaje colaborativo y el aprendizaje situado. Es congruente por que, al Desarrollar Competencias es hacerlo a partir del aprendizaje significativo y situado en la realidad. De ahí que el desarrollo de las competencias se debe incorporar la dimensión colaborativa y humana con el objeto de crear un ambiente comunitario. Es congruente con el aprendizaje situado, implica favorecer el descubrimiento, por parte del estudiante, de su verdadero interés por aprender algo, pes sin este reconocimiento, tanto el estudiante como el maestro pueden equivocarse en el modo de construir el conocimiento. Para el logro de estas potencialidades es imprescindible la guía de un adulto que a manera de andamiaje permite el apoyo en el proceso cognitivo.

los saberes de mis estudiantes

Los saberes de mis estudiantes
LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTESSe aplicó un cuestionario a 10 alumnos del quinto semestre, mismo que arrojo los siguientes datos.1. Lo que nuestros estudiantes saben hacer en internetPara facilitar la comunicación y la interacción con los demás, utilizan el reservorio electrónico de la siguiente manera:Bajar músicaSubir y bajar fotosDescargar videosNoticiasDeportesChismesEntrevistasChatEn el espacio social mis alumnos, utilizan este espacio de comunicación, para:Crear nuestro blogCibermuseosBolsa de trabajoAsesorías para tareasCompartir informaciónCompartir temas de interésComprar C.D.Publicar la venta de un productoBuscar asesorías de especialistas2. Cuál es la estrategia que construimos con ellos para aprovechar esos saberes en la actividad de aula.La estrategia es, utilizar aulas virtuales y buscar información, sucesos históricos, juegos, videos que tengan que ver con el tema, complementos que ayuden a la enseñanza y aprendizaje. 3. Quiénes van a enseñar a quiénes, qué les enseñarán y donde lo harán.Quienes enseñaran, el uso del internet, todos aquellos que tengan habilidades en el manejo de algún punto referente al internet, les enseñarán los siguientes puntos: primero indicar que es el internet, cuales son sus beneficios, mostrar los vínculos y sus efectos, abrir su propia cuenta como usuario, enseñarle a como bajar información, enseñarle a subir y bajar fotos, descargar videos, mostrarle las ventajas y atajos de internet, copiar información de internet y pegarla en un archivo. Todo esto se llevará a cabo en la sala de computo de la escuela o un ciber café.Mi confrontación con la docenciaHola a todosFeliz inicio de semanaNi nombre es Patricia Flores León, Estudié la Licenciatura en Administración Industrial, con la especialidad de Finanzas, en la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería, Ciencias Sociales y Administración, del Instituto Politécnico Nacional, mi función dentro de la industria fue en el área de Métodos y Procedimientos y un poco de auditoría Administrativa, nada que ver con la docencia, sin embargo dentro de mi plan de vida a largo plazo, tenía contemplado dar un poco de mi experiencia y conocimientos a los jóvenes, inquietud que nace al ver a mis profesores, cómo se desempeñaban y el ambiente del que se veían rodeados. Sin embargo mis planes no se llevaron a cabo como hubiera deseado que se cumplieran. Corría el año de 1993 y por situaciones personales deje mi trabajo y lo más maravilloso nació mi primer hijo soy muy feliz de tenerlo, pero en 1995 y por situaciones económicas debía emplearme y empezó mi búsqueda pasaron algunos meses y no lograba colocarme en alguna empresa, ya que todos requerían tiempo completo y por mi perfil algunos requerían que viajara, no era posible, así que di marcha al plan B, la Docencia, en el mes de noviembre metí mi solicitud en el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica, CONALEP, tuve suerte ya que en ese momento estaban requiriendo a un profesor con mi perfil y es aquí cuando nace esta gratificante aventura.Cuando inicie dando clases lo primero que hice fue hacerme a la idea de que era la profesora y quitarme el miedo de trabajar frente a grupo, fue un poco difícil pero lo logre poco a poco pero logre, lo siguiente y más difícil aún fue cómo impartir una clase, cómo proporcionar el conocimiento, me cuestionaba si realmente me estaban entendiendo, cómo abordar los conflictos que se generan entre los alumnos, cómo evaluar, para poder dar solución a todo esto adopte las características de algunos de mis profesores que como alumna admiraba, fui adquiriendo mis propias características como profesor al paso del tiempos y los cursos que nos impartía fue como muchas inquietudes se fueron aclarando, sin embargo nunca dejamos de aprender ni tener casos especiales que requieren de mejorar esos conocimientos.Ser Profesor es adquirir una gran responsabilidad por que somos facilitadores del conocimiento, muchos alumnos esperan que les proporcionemos las herramientas o bases que ellos requieren para su desarrollo como personas o profesionistas, sembrar en ellos la inquietud de seguir estudiando de superarse, enseñarles a aprender, saber hacer y ser. En lo personal tengo en manos una gran responsabilidad y que debo cumplir favorablemente, es por esa razón que estoy aquí por que deseo ser mejor para mis alumnos.Ser Docente en la Educación Media Superior a significado para mi un gran reto por que debo proporcionarle o facilitarle a los alumnos los conocimientos suficientes para continuar con sus estudioMi satisfacción es cuando me encuentro a los que fueron mis alumnos desempeñándose en una gran empresa, cuando me visitan y me comentan que estudian la Superior y más aún cuando me dicen que decidieron seguir la misma carrera, Cuando pasan a otros grados y se les facilitan los temas, cuando aplican sus conocimientos, cundo aprueban sus evaluaciones, lograr la motivación en las clases.Mi insatisfacción es tener que enfrentarme a un alto índice de reprobación, mis alumnos no apliquen sus conocimientos adecuadamente en las prácticas, ausencias en el salón de clase o falta de motivación, no contar con estrategias adecuadas, no lograr los objetivos que se plantean.Es todo, Reciban un fuerte abrazo.Mi aventura de ser docenteHola compañerosAl leer el texto “la aventura del ser maestro”, recuerdo, el primer día frente a grupo, inicié mi labor docente en noviembre de 1995, Tenía que cubrir a un profesor activo que por razones que nunca supe, dejo al grupo casi por concluir el semestre, tenía que preparar a mis alumnos para presentar un examen final, así que la primera pregunta fue para mi, ¿Cómo debería iniciar? Mi sentir fue de angustia, incertidumbre de poder lograr el objetivo, el temor de enfrentarme a un grupo de 5to. Semestre, de la carrera de Mecánica Automotriz, la asignatura que impartí fue Higiene y seguridad, todos mis alumnos hombres, algunos trabajadores, casados e incluso algunos rebasaban mi edad, ese fue mi grupo con esa diversidad, con ellos debería inicia mi labor docente, fue difícil tomar el papel de profesor cuando nos iniciamos sin tener idea de lo que es la labor docente , pero lo que si tenía bien presente es que, debía mostrar mucha fortaleza para lograr el objetivo, aunque dentro de mi los nervios me devoraban.Así que eche manos a la obra. Mi temor era que no lograran aprobar mis alumnos afortunadamente se creo un ambiente de participación y cooperación y afortunadamente salimos adelante.Para el siguientes semestre, la situación cambio, por que estaría un semestre completito frente a grupo, volví a sentir esa sensación de angustia, de temor de no poder facilitar el conocimiento a mis alumnos. Planear mi clase adecuadamente considerando el tiempo, y todos los factores de la planeación de una sesión, el temor de que mis alumnos me faltarán el respeto o yo sin darme cuenta.Al igual aparentaba un serio academicismo, que lo único que propiciaba era poner barreras de comunicación entere profesor-alumno,Por fortuna inicié con mi capacitación tomando los cursos de pedagogía que el colegio nos impartía. Esto permitió romper con las barreras de mis limitantes, mucho me falta por aprender pero lo que he logrado es mi Identidad Profesional.En la actualidad, antes de iniciar mi quehacer docente, me pregunto, ¿Para que le sirve el tema? ¿En donde se aplica?¿Con que conocimientos puedo enlazar los que obtendrá? Es decir trato de contextualizar el tema con el objeto de que sea significativo.Me siento muy orgullosa de ser Profesora, estoy en el camino. por que me falta más preparación, razón por la que me siento afortunada por estar compartiendo con ustedes esta aventura del cocimiento, la especialización en competencias docentes en la Educación Media Superior, que estoy segura enriquecerá mi labor docente.Ser profesor de la Educación Media Superior, es un gran compromiso y un gran reto, por formar personas capaces de aplicar sus conocimientos en el área laboral, que les permita desarrollar sus potencialidades, y obtener beneficios personales, para la sociedad y las organizaciones.No me despido de Ustedes, sino un hasta pronto .

El entorno

EL entorno
Ciudad Nezahualcóyotl, es un municipio del Estado de México, adyacente al oriente con el Distrito Federal, zona Urbana, una de las más pobladas del Estado de México, nació como municipio, para muchos un lugar inhóspito y de escasa posibilidad de progreso, así llegaron a pensar hace cuatro décadas, hoy con sus más de un millón 250 mil habitantes y de los pocos municipios en el país, que la hacen habitable como una gran metrópoli.

Municipio debidamente planificado, con calles, avenidas y colonias bien estructuradas, en donde el tránsito vehicular fluye de manera anormal sin contratiempos, por contar con diversas salidas como alternativas que conectan con los lugares colindantes.
La ubicación física del Colegio de bachilleres, lo conecta con la universidad tecnológica de Neza, El estadio Neza 86, centros comerciales y uno de los tiraderos más importantes de la zona Metropolitana, el Bordo de Xochiaca, y el complejo comercial y deportivo Ciudad Jardín, este último ha favorecido y seguirá favoreciendo el empleo en muchos de los habitantes con diversos niveles educativos, abatiendo así en gran medida el desempleo, sin embargo, existe un gran número de personas subempleadas debido al comercio informal, y empresas familiares en general maquiladoras, esto trae como consecuencia sueldos bajos y carecen de prestaciones que marca la ley.
La población cuenta con los servicios de agua, luz y transporte aunque muy caro y de mala calidad. Ofrecen su servicio a la comunidad estudiantil ya que algunos tienen su base fuera del plantel.
Los jóvenes cuentan con programas que en coordinación con el personal del plantel dedicado a tratar estos temas y diversas organizaciones como Mexfam, proporcionan información referente a la educación sexual, a través de diversos eventos que realizan dentro y fuera de las instalaciones del colegio.
Esto a propiciado que se reduzca al mínimo el número de deserciones por motivo de embarazos y enfermedades.
Dentro del plantel los jóvenes forman grupos o tribus urbanas, diversas ideologías y formas de comunicación, propiciado así la libre expresión, cabe mencionar que otra forma de comunicación es través del uso de las nuevas tecnologías, como es el Internet y celulares, adquiriendo con esto la habilidad en su manejo y como consecuencia el uso inadecuado o excesivo. Se detecta que existen conflictos en la personalidad y conducta de algunos estudiantes, ocasionados por violencia intrafamiliar e incluso escolar, propiciando con esto baja auto estima, inseguridad y deserción, la relación maestro-alumno es muy variada debido a que algunos docentes por falta de conocimientos y no desear adquirirlos tratan al alumno de tal manera que bajan su autoestima, cabe mencionar que también se cuenta con personal docente capacitado, que atiende favorablemente las necesidades de sus alumnos.
Cd. Neza, como se le conoce, cuenta con centros culturales y recreativos y que hasta hoy fueron insuficiente, debido a que se está concluyendo el complejo deportivo Ciudad Jardín. Este traerá grandes beneficios a todos los habitantes de la comunidad, propiciado con esto la salud física y mental.
El actual Director del plantel y en coordinación con la autoridades de Vigilancia Pública, están al pendiente de la seguridad de los jóvenes del colegio, sin embargo el narcotráfico y la delincuencia esta presente en todas partes, se reduce el riesgo debido a que se cuenta con vigilancia.
El colegio cuenta con zonas arboladas dentro de la misma, sin embargo al estar ubicada a no menos de un kilómetro de distancia con los tiraderos del Bordo de Xochiaca, no se tienen reportes de afecciones a la salud de la comunidad, esto no deja de ser por los gases que emite (controlados por las autoridades competentes) un deterioro ambiental.
Del Diagnóstico socioeducativo a la comunidad de Ciudad Nezahualcóyotl, considero que el problema del subempleo es susceptible de ser modificado en el contexto de la asignatura que imparto mediante un proyecto educativo en el modelo de la RIEMS.

Agradezco la colaboración brindada a mis compañeros, autoridades del plantel y alumnos del colegio de Bachilleres Plantel 12.